习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神，为贵州做好工作提供了最权威、最深刻、最有力的科学指导。作为党校人，我们始终牢记初心使命，将学习宣传贯彻习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神深度融入“为党育才、为党献策”独特价值，通过教育培训、研究阐释、作风建设协同发力，为在中国式现代化进程中展现贵州新风采贡献力量。

提升教育培训实效力，让理论武装入脑入心。一是完善课程体系，夯实理论根基。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，优化“开班第一课”，构建全方位课程体系。深入挖掘习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神内涵，开发30余门相关课程，及时更新现有课程。收集本地生动实践案例，邀请亲历者分享经验，增强课程实效性。整合省、市、县三级党校教师力量，打造如黎平肇兴侗寨等现场教学点，优化现场教学精品路线。二是构建现场教育矩阵，打造沉浸式学习阵地。充分整合校内资源，建好用好校内习近平生态文明思想、摆脱贫困的贵州实践等6个主题教学基地，提升基本培训互动式、体验式教学水平。三是调整教学安排，丰富基本培训内容。按照省委要求，提前筹备全省领导干部学习贯彻习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神专题轮训班，对省管干部开展全员轮训。优化基本培训班次课程，融入重要讲话精神，扩大学习研讨覆盖面。结合秋季学期教学安排，针对优化营商环境、兴业强县富民一体发展、文化建设等主题举办专题研讨班。此外，线上依托贵州党员干部网络学院，开展人工智能、数字治理专题培训；线下把人工智能、数字治理纳入基本培训各类班次教学计划，构建全省党校系统“领导干部数字素养提升工程”统筹机制。

增强研究阐释影响力，为地方发展凝心聚力。一是强化对策研究，提供决策支撑。将学习宣传贯彻习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神作为科研主攻方向，围绕“国之大者”“省之大计”开展研究阐释。健全科研成果质量评估机制，加强与省直部门协作。组织基本培训班次学员开展数字赋能点题调研等，形成《调查面对面汇编》。报送抓好村（社区）党员干部常态化培训、传统村落保护与发展等18篇咨政报告，部分成果编撰成参阅资料。二是深化理论阐释，凝聚发展共识。以国家以及中央党校哲学社会科学课题申报为牵引，联动研讨会、咨政、著作出版、课程，促教研咨一体化。筹办第四届红色论坛，研讨利用贵州红色文化优势助推经济社会发展问题；举办中国式现代化贵州实践学术研讨会，围绕习近平总书记重要指示精神举行高端学术会议。举办“数智化驱动进一步全面深化改革”研讨会。组织不同班次学员围绕“学讲话、铸忠诚，重实践、显担当”主题开展专题研讨。邀请知名专家学者来校授课，各教研部和创新研究中心积极开展专题讲座，围绕展现贵州新风采主题撰写专题解读文章，营造浓厚学术氛围。三是精准宣传宣讲，扩大理论传播。发挥党校独有的系统和话语优势，围绕深入学习贯彻习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等开展宣讲。全校教师参加省委宣讲团两轮专题宣讲，集中宣讲300余场，受众2万余人；开展“理论黔言・党校青年讲”、全省“理论宣传二人讲”优秀宣讲示范队走进省委党校等特色宣讲活动，宣讲63场；创新开展中共贵州省委党校授课服务队暨省、市、县“三级联动”宣讲活动，宣讲32场次；在“贵州宣讲网”开辟相关专栏，开展线上宣讲活动。

强化保障体系持久力，助力作风建设走深走实。一是将作风建设融入教学管理。制定党校系统主体班次深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作计划，将作风建设、学习教育纳入学制一个月以上基本培训班次。加强课程开发，优化党性教育单元，设置差异化党性教育模块，增强学员纪律意识和规矩意识。二是强化开放合作，提升办学效能。抢抓西部陆海新通道建设机遇，广泛加强合作交流，与重庆、广东等省（市）委党校对接合作，邀请国内外专家举办学术交流活动。与省纪委省监委开发“不敢腐、不能腐、不想腐”“1+3”系列课程，与武汉大学共建党内法规研究中心贵州基地，提升党性教育和作风建设研究与实践水平，服务全省学习教育。三是深入调查研究，夯实系统根基。校领导带队深入市县两级党校，指导基本培训提质升级、基本建设稳步推进，对办学条件薄弱的县级党校进行全方位督导帮助，推进常态化培训特别是基本培训机制健全完善。持续优化市（州）基本培训统筹协调机制实施方案，精准培训资源配置，提升全省党校系统整体办学水平，为基本培训提供坚实保障，推动党校事业内涵式发展。

（作者为中共贵州省委党校〔贵州行政学院、中共贵州省委讲师团〕副校〔院、团〕长）

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