中共贵州省委党校（贵州行政学院、中共贵州省委讲师团）

2026年秋季学期教学安排意见

一、总体思路

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神和对贵州工作重要指示精神，学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，贯彻落实全国、全省党校（行政学院）校长（院长）会议精神和省委十三届八次全会部署，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学中心内容和首要任务，以基本培训为主要抓手，完善教学管理，强化师资培养，优化教学组织，持续提升教学质量和水平，着力提高学员推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，为在中国式现代化进程中展现贵州新风采贡献党校力量。

二、班次设置

（详细班次设置略）

三、深入学习领会习近平党建思想，扎实推动进教材进课堂进头脑

（一）全力抓好习近平党建思想的教育培训。将习近平党建思想专题课明确为校（院）主体班次和全省党校（行政学院）系统基本培训的必修课、重点课，纳入教学计划。组织学员深刻领会新时代党的建设的最高原则、战略方针、价值追求、工作布局、方法路径和责任保障，做到知其然又知其所以然、明其义又明其理。

（二）推动学员原原本本学、抓住根本学、联系实际学、持续跟进学。通过课堂讲授、小组研讨等方式，推动学员逐篇研读《习近平党建文选》第一卷、第二卷，引导学员坚持读原著学原文悟原理，坚持学用结合、学以致用，切实把学习成效转化为推进党的建设的坚定信仰、坚强党性、使命担当和看家本领。把学习贯彻习近平党建思想与巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果贯通起来，引导学员真正做到为人民出政绩、以实干出政绩。

（三）完善课程体系。对比2026年春季学期教学安排，本次秋季学期在习近平新时代中国特色社会主义思想单元新增习近平党建思想板块。板块内容包含《习近平党建思想》《习近平党建思想的贵州实践》2门专题讲授课程、“坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”等“十四个坚持”分论课程，以及1门《习近平党建文选》著作导读课程。

四、优化教学设计，助力培训精准有效

（一）以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，完善党的理论教育。根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》和中央组织部、中央党校对省级党委党校（行政学院）开展办学质量评估提出的教学内容要求，以及党的创新理论的最新发展及时调整或开设相关讲题，其中在习近平新时代中国特色社会主义思想单元新增习近平党建思想板块，板块内容如上述。此外，部分课程如“习近平关于社会主义政治建设论述”“习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想”“《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》”从网络学习安排成线下授课，通过一系列动态更新调整教学内容、持续加强跟踪问效，使课程内容与干部教育培训新指标新要求相适应。

（二）以坚定理想信念宗旨为根本，强化党性教育。把党性教育贯穿干部教育培训全过程，加强党性知识培训与严格的党内政治生活训练。对标中央党校（国家行政学院）对省级党校党性教育单元课程设置相关要求，按照《中国共产党党性教育课程体系和教学大纲》，紧扣坚定理想信念、铸牢对党忠诚、厚植为民情怀、坚持实事求是、纯正道德品质、保持清正廉洁六个着力点，深入聚焦“五个如何”，即：如何在党校封闭式学习条件下，进一步用有形的规矩塑造无形的自觉，引导学员养成多学习、少应酬的终身习惯；如何把课堂讲授、现场教学、专题讨论、警示教育紧密结合起来，多一些思想碰撞和灵魂触动；如何在组织生活会上引导学员讲真话、实话、心里话；如何做实党性分析，引导学员加强自我省察；如何科学地进行党性鉴别，对党员党性状况作出实事求是地评价，真正对学员起到激励和鞭策作用。充分用好毕节海雀党性教育现场教学基地等教学载体，统筹运用专题讲授、现场教学、主题研讨、警示教育等多种教学形式，持续健全完善党性教育现场教学点课程体系，做到党性教育现场教学有实质性内容，不断提升党性教育的感染力、穿透力。相比春季学期继续保留《习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述》《深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神》等专题讲授课程；新增2026年春季学期试讲通过的结构化研讨课程《树立和践行正确政绩观》。警示教育学习板块新增省保密办下发警示教育片《不可失守的防线》。按照省委组织部要求，学制一个月以上的主体班次均需组织观看《文朝荣》《天渠》等专题影片。

（三）以提升现代化建设能力为重点，加强履职能力培训。紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，聚焦实施围绕“四新”主攻“四化”主战略、实现“四区一高地”主定位、六大产业集群、四个大抓、富矿精开等开展学习研讨，提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。同时，注重运用网络学习形式开展经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设、宪法、法律法规、科技、信访、保密、公共卫生、知识产权等与岗位职责相匹配的通识教育培训。做实领导干部上讲台，研究制定《省委党校邀请领导干部到校授课计划（2026.9—2027.6）》，拟邀请13名省级领导，35名省管干部到校就当前国际形势和新质生产力、机要密码工作、网络意识形态、党风廉政建设、密码安全教育等作专题辅导和实践解读，开阔学员视野。

五、抓好课程建设，健全完善课程体系

课程是党校完成主责主业的主要抓手，是学员来党校最直接的收获来源。一是把需求调研做在前面，摸清学员对象、岗位特点、能力短板、思想困惑，把组织需求、岗位需求、干部需求结合起来，精准设置课程。二是分层分类开发课程，省委党校重点开发党的创新理论教育、党性教育基础课程，确保基本培训课程开齐开全；市州党校强化协调，发挥承上启下作用；县级党校发挥贴近基层优势，集中精力开发案例课、特色课，不搞重复开发、同质竞争。统筹建立省市县三级共建共享的课程师资库，通过基层点单、上级派单，让优质课程、师资在各级党校共享共用。三是做精做实班次设计，区分不同层级、不同岗位学员特点，量身定制教学方案，主动设问答疑，让学员既明白怎么看、又知道怎么干。四是做实做活党性教育现场教学。毕节海雀党性教育现场教学基地围绕“锤炼坚强党性、树立和践行正确政绩观、基层工作方法、习近平生态文明思想”主题，设置“党性之问、政绩之问、方法之问、发展之问”，按照行前导学促思、现场践悟铸魂、论坛研答释问、训后实践转化四个阶段组织实施，形成党性教育现场教学的完整闭环。省委党校牵头研究制定全省党校系统现场教学基地和教学点建设标准和管理办法，建立基地（点）遴选、动态评估、考核更新、有序退出等机制，统筹整合、统一标准，成熟一批、挂牌一批、用好一批。

六、推进学科建设，强化教学管理

（一）抓好学科建设规划工作。以贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》为总遵循，坚持以教学为中心、以科研为基础、以高素质人才队伍建设为关键。建强以习近平新时代中国特色社会主义思想为主的马克思主义理论学科，加强马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等重点学科的建设力度；建优中共党史党建学学科以及党性教育相关优势学科；积极培育国家治理、纪检监察、干部教育、统一战线、生态文明建设等亟需新兴特色学科；持续巩固民族学、法学、社会学、马克思主义文化学等已有学科，持续夯实学科基础，系统推动“十五五”时期校（院）学科建设高质量发展。

（二）建强教学科研平台。持续建强教学科研支撑平台，规范组建学术委员会；组建党的创新理论教育、党性教育、履职能力培训三个教研中心。健全完善省委党校与省直职能部门协同联动、省市县三级党校共建共享机制，用好全省好课程评选、名师工作室建设等制度载体，搭建教研成果展示、师资交流互鉴、课程联合开发一体化平台，推动优质教学科研资源纵向贯通、横向共享。

（三）加强师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，坚持全面从严治校，大力倡导学习之风、朴素之风、清朗之风。压紧压实意识形态工作责任，守牢课堂、讲座、论坛等意识形态阵地，引导教研人员潜心治学、悉心育人，努力锻造党校新时代“大先生”。

（四）严格学员教育管理。将《干部教育培训学员管理规定》《关于进一步严肃干部教育培训纪律的通知》等制度要求纳入入学教育，强化纪律宣讲和警示教育。健全学员入校、在校、离校全周期闭环管理，从严落实考勤、课堂管理、组织生活、廉政提醒等制度，引导学员严守校规校纪，坚持以学修身、以学增智，确保培训秩序规范、学风严实。

七、加强教材建设

（一）及时把习近平总书记最新重要讲话和重要指示精神纳入教学体系，丰富教辅材料内容。坚持把党的创新理论作为教材建设主线，动态跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，推动最新理论成果及时进大纲、进教材、进课堂、进头脑。结合贵州高质量发展实践，优化完善配套教辅资料，持续开发本土案例读本、专题学习材料。规范讲稿审核管理，严把政治关、理论关、实践关。

（二）规范教材选用管理。严格执行教材选用相关规定，优先选用中央党校（国家行政学院）推荐的权威统编教材。建立支持教材建设科研经费投入机制，聚焦主责主业主课，加强教材建设。建立教材选用清单，严把选用关口，杜绝不合规教材、读物进入课堂。

八、加强对市县党校（行政学院）的业务指导

（一）完善机制，稳步推进基本培训工作。建立全省党校一盘棋工作机制，明确一体化发展方向，按照“省级抓示范、市级抓协调、县级抓特色”的思路，把全省党校视为一个办学整体，把个体优势转化为系统优势；完善标准化发展体系，助力班次学制标准化、课程体系标准化和质量要求标准化；构建协同化发展机制，推动课程共建、师资共育、教研室共联和基地共享；积极拓展数字化发展空间，建好“一张网”“主课堂 分课堂”和“云上资源库”；巩固制度化发展支撑，推进三级责任制度化、督导评估制度化、兜底保障制度化，确保省市县三级党校基本培训任务落地落实。

（二）把准办学方向，强化系统政治引领。深入学习贯彻习近平党建思想和习近平总书记关于党校工作的重要论述，全面落实全国党校（行政学院）校长（院长）会议、全省党校（行政学院）校长（院长）会议部署要求，牢牢把握“党校姓党”根本原则。坚持全省党校系统办学“一盘棋”，对标《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，统一办学导向、规范培训标准，通过文件指导、调研督导等方式，推动市县党校坚守为党育才、为党献策初心，确保全省党校系统干部教育培训工作同频同向、落地见效。

（三）强化对市县党校（行政学院）业务指导。统筹推进全省党校系统师资能力提升，在春季学期举办全省党校系统学习习近平党建思想师资培训班、全省青年教师能力提升培训班的基础上，持续进行党校系统师资培训。同时，面向市县党校开展送教授课、联合集体备课、课程打磨等帮扶指导，发挥省级党校示范带动作用，推动全省党校系统教学能力提质增效。

（四）加快全省党校云平台一体化建设，持续推广应用教务教学管理系统。目前已有13家市县党校接入系统，计划年底前统筹推动40家市县党校上线使用。坚持以信息化赋能全省党校系统教学提质，指导市县党校规范用好“贵州党员干部网络学院”、中央党校视频课等线上教学资源，丰富培训载体、拓展培训场景，切实提升基层干部教育培训质效。

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