为破解党校长期存在的科研资政质量不高、成果转化应用不好等短板弱项，赤水市委党校狠抓“五个二”推动“教研咨”融合创新发展，积极提升科研咨政质量。近三年来，已完成科研课题58个，公开发表学术论文26篇，决策咨询报告获市县主要领导肯定性签批9篇，充分发挥了党校科研“智库”作用。

一是狠抓两个模式。狠抓“1+1”模式。健全校委会成员科研联系制度，规定校委会成员至少联系1个科研课题，每个科研课题至少有1名校委会成员联系。明确校委会成员联系科研课题的职能职责，确保联系作用得到有效发挥。狠抓“1+2+N”模式。即选定1名科研骨干，结对帮扶2—4名年青教师，按照1—2个研究方向，形成一个科研团队，开展课题研究。

二是狠抓两个课题。狠抓高质量科研课题。筛选“贵州省林业碳票工作研究”等一批具有创新性、理论性科研课题，组建最优课题组，选择最优课题负责人。制定奖惩激励制度，调动科研创新热情，培养求真务实科研精神，提升科研质量。狠抓决策咨询课题。坚持问题导向，紧扣市委“一五三”总体思路，在世界级旅游景区打造、新时代“中国竹都”建设、绿色发展和红色文化传承等方面，选定一批决策咨询课题。坚持理论联系实际，加强政策研究，深入基层调研，把准咨政方向，精准问题和建议，严把课题质量审核关。

三是狠抓两个资源。狠抓教师研究资源。明确教师科研职责，确定科研任务，选定一个科研方向，深入理论学习，深入调查研究，深耕细作、持之以恒，形成以竹产业发展、旅游产业发展、红色文化传承为主的一批研究课题。狠抓学员调研资源。中青班、研修班学员到基层调查研究，到成渝等地区考察学习，对学员撰写优秀调研文章跟踪深入研究，储备一批研究课题。

四是狠抓两个调研。狠抓市内基层调研。每月组织教师到基层调研赤水竹产业发展、旅游产业发展、村（社区）基层组织建设等重点工作。以科研团队、课题组为单位，根据课题需要不定期到部门、乡镇开展课题调研，为科研资政储备鲜活素材。狠抓市外调研考察。分批次组织教师参加中青班、研修班关于融入成渝经济圈等异地教学调研考察，为教师“加油”“充电”。根据立项课题需要，组织科研团队到指定地点，开展针对性调研，确保课题研究顺利推进。

五是狠抓两个转化。狠抓科研成果转化为教学。科研成果结合教学实践转化为教学理论，以理论深化教学内涵，提升教学效果。科研成果转化为教学语言，如“黎明村拓展‘四靠路径’建设和美乡村”等科研成果转化为案例教学，以通俗易懂的方式在教学中表述，推动科研成果在教学实践中的应用。狠抓科研成果转化为咨政。选择具有实践价值的科研成果深化研究，不定期向市委、市政府呈报科研资政呈阅件，其中“关于赤水市红军长征文物保护工作的建议”等决策咨询成果获赤水市委主要领导肯定性批示并转相关部门贯彻落实，积极推动了赤水红军长征文物保护工作高质量发展。

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