10月16日上午，副校（院、团）长罗凌同志重点就县级党校评估工作到地方党校工作处调研。

　　贵州省县（市、区）委党校体制改革工作启动于2013年9月，到2017年2月完成了87所县级党校的体制改革评估工作。按照《关于加强和改进新形势下全省县级党校工作的意见》《中共贵州省委关于加强和改进新形势下全省党校工作的实施意见》文件要求，市县党校每3-5年要复评一次，探索建立“退出机制”，促进县（市、区）党校发展。贵州省县（市、区）委党校体制改革评审委员会于2017年9月启动县级党校体制改革复评工作，截止2020年10月16日已完成49所市县党校的体制改革复评工作。

　　调研座谈会上，罗凌同志对地方党校工作处各项工作取得的成绩表示充分肯定，要求高度重视市县党校体制改革复评工作，切实把本项工作做细做好。

　　罗凌指出，评估是推动工作的有效手段，评估的效度取决于力度，而力度取决于重视的程度。在全面缩减考核评比项目的情况下，县级党校评估项目仍得以推出，充分体现了这项工作的重要。扎实推进县级党校体制改革复评工作，要以习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神为指导，按照2019年颁布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，对标对表，精心设计细化复评考核标准，确保评估指标体系科学合理，真正实现“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的目的；要聚焦主责主业，强化问题导向，让市县党委实现主体责任更实，党校整体办学治校水平更高，推动县（市、区）党校解决一批重点难点问题；要注重分层考核，对县级党校的评估侧重办学规范、科研资政的考核；要探索党校分类建设，以评估为动力、以分类建设为抓手，统筹解决好县级党校建设发展问题，充分发挥评估工作对市县党校“四两拨千斤”的积极效应，倒逼市县党校整改提高，促进市县党校健康良性发展，为贵州全省经济社会发展贡献党校力量。

　　罗凌强调，评估指标具有导向性、引领性，是办学质量的具体要求，也是做好评估工作的关键所在。评估要有权威性，评估指标要有严肃性，评估结果要有约束性。评估过程中，对办学情况要作客观评价，既要指出存在的问题，又要提出整改建议，要形成书面报告反馈给县（市、区）党委和党校。

　　地方党校工作处处长方洪琳汇报了上半年工作开展情况、近期重点工作安排及下一步重要工作谋划部署。地方党校工作处全体同志参加本次调研座谈会。

   审核：方洪琳