信息化建设概况

    
一、校园网建设与远程教学网络建设情况

1．中央党校贵州远程教育网络
    在贵州省委、省政府的领导下，在中央党校的大力支持下，远程教学网络在贵州得到迅速发展。自1999年10月17日，中央党校远程教学网贵州省委党校A级站正式开通以来，目前我省共建立A级站2个，B级站21个，C级站81个，共计站点104个。
    在全省党校系统远程教育网络全部建成之后，我们逐渐把工作的重点放到用好、管好远程教育设施上。目前，我校远程教学节目全面进入各主体班次的课堂，目前已占各主体班每学期整个课时的三分之一。远程教育直接将国家及有关部委领导和中央党校专家、教授的报告送到了课堂，不仅有效解决了师资紧张、素质不高、信息闭塞等问题，而且还大大提高了教学水平和培训质量，得到了学员的一致好评。
    与此同时，我们还十分重视发挥省委党校对全省党校系统远程教育的指导、管理和维护作用。每年召开全省党校系统远程教育管理工作会议，并举办全省党校系统远程教育技术培训班。同时，还经常到全省各站点进行维护。据不完全统计，自全省党校系统远程教育站点建成之后，我们对全省各站点进行的软硬件维护达100余次，有效地保障了各级党校远程教育系统的正常运行。为了切实推进全省各级党校远程教育使用和管理水平，我们还将远程教学管理和使用情况纳入全省党校大专体制评估体系，作为一项重要的评估指标。
    2005年10月，我校与中央党校签定了二级代维协议，并在此基础上与全省各地（州、市）党校签定了建立二级代维体系的协议，从而正式建立起全省二级管理维护体系，使全省党校系统远程教育管理由此迈向规范化运行的良性发展轨道。

2．世界银行－中国贵州全球发展学习网络中心
    2002年10月，在世界银行援助下，我校继宁夏之后建成世界银行学院在中国的第二个远程教育网络中心，也是世界银行在全国党校系统建成的第一个远程教育网络中心，使我校的远程教学又上了一个新的台阶。该中心建成后，我们在所有主体班次都安排了一周左右的培训，同时还与有关部门联合开办了一些校外班次的培训，取得了良好的教学效果。从2002年10月到2005年10月，贵州全球发展学习中心共办班40余期，培训党政干部和企业管理者3000余人次。世界银行远程教育项目的顺利实施，使我校在教学水平和教学管理实现了质的飞跃。

3．校园网建设
    我校的校园网建设始于2000年9月，由于资金和技术人才的制约，发展相当缓慢，尤其是校园信息化应用系统的开发始终处于空白状态，严重影响了我校现代化进程。
    2005年，在省委支持下，投资4000多万元的我校综合教学楼正式建成。我校抓住这一机遇，投资200余万元扩建和升级了党校校园网，同时启动了校园信息化应用系统。目前，已初步建成校内办公系统、电子邮件系统、视频点播系统、教务管理系统、数字图书馆、函授学院信息管理系统、党校网上电子刊物等信息应用系统。

二、贵州省农村党员干部现代远程教育资源库和辅助教学网站建设情况

    随着农村党员干部现代远程教育工程的启动，中央决定将我省作为全国三个农村党员干部现代远程教育工程试点省之一。根据省委的安排，决定由我校承担贵州省农村党员干部现代远程教育资源库和辅助教学网站建设和管理任务。2003年4月13日和11月９日，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红和中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长、全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组组长贺国强先后到我校远程教育中心进行视察，就党校信息化建设、远程教育和农村党员干部现代远程教育等问题作了重要讲话。
    在党中央、中组部、全国远教办、中央党校、省委、省远教办等各级领导的关怀和指导下，在省内各有关厅局和各级党委、政府部门的支持配合下，在省委党校校委领导下，通过信息管理处和各有关部门的共同努力，省级资源库和辅助教学网站的建设经过一年多的努力，目前用于省级资源库和辅助教学网站的投资已达210余万元，初步建成了具有一定资源规模及多种服务功能的省级资源库和辅助教学网站――贵州希望网。
    省级资源库主要用于对本地特色资源进行收集、整理、加工、制作、存储、服务、管理、上传，主要通过辅助教学网站、光盘播放等方式进行资源的传送和实现对农村党员干部的教育。现已具备1600个小时教学资源的存储规模（4T），具有600小时的视频节目资源，并能通过现代远程信息交互手段与中央党校中心资源库进行资源交换，实现了资源的共享，初步发挥出对全省农村党员干部现代远程教育的资源支持功能。
    贵州希望网是我省农村党员干部现代远程教育工程的辅助教学网站。它通过互联网方式辅助前端卫星播出平台，对农村党员干部实施现代远程教育。网站通过对全国各地农村党员干部现代远程教育辅助教学网站、农业信息网站、科学技术网站以及省内相关网站的链接，初步具备农村党员干部现代远程教育网站的综合门户功能；网站根据教学大纲要求和我省实际设置了辅导答疑、讨论交流、资源下载、信息发布和视频点播等二十多个栏目；网站通过发布与本省试点工作相关信息，使全省和全国人民了解我省农村党员干部现代远程教育工作进展情况；通过网站与信息管理系统的整合，能够更有效地对我省农村党员干部现代远程教育试点工作进行信息沟通和管理。目前，贵州希望网平均每天页面访问量已达3000人次以上。
    2005年3月1日，在保持共产党员先进性活动开展以后，根据省委的要求，我们在贵州希望网上开通了保持共产党员先进性二级网站。目前已有文字信息3000余条，视频节目200余个，为我省保持共产党员先进性教育活动的顺利开展提供了良好的信息支持平台。
    2004年11月2日－3日，全国远教办基础设施检查评估组领导和专家到我校进行检查和评估，通过专家组认真检查评估，省级资源库和辅助教学网站均被评为优秀。2005年4月和6月，省级资源库和辅助教学网站一期工程的硬件和软件分别通过了专家组的验收。
    在组织和队伍建设方面， 为了有效开展省级资源库和辅助教学网站建设，我校成立了以常务副校长任组长的信息化及现代远程教育工程领导小组，并按照责任分工和专业化分工原则将省级资源库及贵州希望网技术管理队伍从党校信息化技术管理队伍中独立出来，明确资源库及贵州希望网的职能定位和工作任务，按照“精简、高效、敬业、服务”的原则进行队伍建设，为确保省级资源库和辅助教学网站的正常运行创造了基础条件。
    在管理方面，我们初步建立了以绩效考核为核心的管理体系，根据“因事设岗、因岗定人、因人授责”的原则，重新梳理和明确省级资源库及贵州希望网的工作流程，按照工作任务要求设立相应的岗位，确定各个岗位的职责，将各工作岗位的工作职责和任务进行合理量化，确定出基本工作量。在定岗、定员的基础上调整、引进和聘用专业人员。对于资源库及贵州希望网在职人员和聘用人员的考核与奖励，主要参照省级资源库及贵州希望网目标管理办法执行，即按照不同的岗位确定绩效工资，严格按照量化指标进行客观性考核，并将考核情况与绩效工资紧密挂钩。每月的考核与每月的绩效工资挂钩，全年的考核与全年绩效工资挂钩。随着我省各地农村党员干部现代远程教育的深入开展，省级资源库和贵州希望网正在发挥着日益显著的资源传播、信息发布和在线互动等服务作用。